lunes, 28 de julio de 2014

JULIO 28

 
 
HISTORIA DE LA FERIA DE LAS FLORES
 
La primera Feria de las flores que se realizó en Medellín fue el 1 de mayo de 1957 -por ser entonces mayo el mes asignado a las flores- bajo la iniciativa del ilustre antioqueño Arturo Uribe Arango, cuando éste era miembro de la junta de la Oficina de Fomento y Turismo de la ciudad. Esta primera celebración duró cinco días y naturalmente fue algo incipiente si se compara con el brillo de la feria actual. Sin embargo, con casetas en varios sitios de la ciudad y con fiestas privadas en los clubes sociales, los antioqueños pudieron disfrutar por primera vez la magia carnavalesca de las flores expuestas en público.
En la programación de aquel entonces se incluyó una exposición de flores en el atrio de la Catedral Metropolitana, organizada por el Club de Jardinería de Medellín. Cuando se dio inicio al Desfile de Silleteros, sólo participaron 40 campesinos del corregimiento de Santa Elena, que se agruparon en el Parque de Bolívar.
Con el paso del tiempo, la feria fue tomando fuerza hasta convertirse en el festejo más importante de la ciudad, que hoy día goza de mucho prestigio en el exterior. La celebración, que inicialmente se celebró en mayo, a partir de 1968 se siguió realizando en agosto, mes conmemorativo de la independencia antioqueña, y desde entonces no ha dejado de vestir, con verdaderos mares de flores y variedad de colores y aromas, las calles de la ciudad. Es una celebración que ningún turista quisiera perder, además de que es hermoso lo que se realiza en esta, no necesita corridas de toros ni uso de animales para ser una de las celebraciones más hermosas que se llevan a cabo anualmente en Colombia.


 
 
PROGRAMACION DE LA INAUGURACION DE LA FERIA DE LAS FLORES 2014
1 DE AGOSTO
 
 

Programa

Hora

Lugar

Inauguración Oficial de la Feria de las Flores: 110 años de Parche (Sergio Vargas - Tego Calderón - Piso 21 - El Combo De Las Estrellas - La Banda De La Policía)
6:00pmCarrera 74 Sector Obelisco. 4444144



Festival Nacional de la Trova Ciudad de Medellín Eliminatoria Premio "Salvo Ruíz":5 p.m. a 12 p.m.Plaza Gardel. 4444144



Tsunami Vallenato: Felipe Pelaez, Silvestre Dangond, Martín Elias, Peter Manjarrés, Jorge Oñate, Poncho Zuleta, Beto Zabaleta, Ivan Villazón, Farid Ortiz7:00pmCentro de Espectáculos La Macarena. 2607193



Andres y las Flores se visten de Feria: Reykon, Peter Manjarrés ,Dj Juanjo. (traje blanco)8:00p.mClub Campestre El Rodeo. 3115781 - ext. 106



Fondas de Mi Pueblo:/ 2 p.m. a 12 p.m.Parque Juan Pablo II. 5837110 – 5202040 ext: 105
   
Gigantes de Flores: Libélula – Pájaro Barraquero – Armadillo – Iguana y FelinoTodo el diaCaja de Madera. 385 6434
   
Diecisieteava Exposición Bonsai “Rayo de Kami”:
11 a.m. a 6 p.m.Pasillos Centro Comercial Sandiego. 4480624



Expomañe2 p.m. a 10p.m.Teatro La Casa de Crisanto Carrera 66B 32E-39. 2650706



Decorarte y Mercado de Saberes:9:00amMuseo El Castillo, calle 9 sur 32-269. 2660900



XXVI Concurso de Fotografía de Fauna9:00am
Parque Zoológico Santa Fe. 4447787



Exhibición de Carros a Escala: Antiguos en Miniatura – Carga – Vehículos y Equipos de Construcción:10:00amCentro Comercial Los Molinos. 2383505



Recorridos Guiados Temáticos Especiales al Museo de Antioquia:Botero, un mundo rotundo:10:30 a.m. a 12:30m.Museo de Antioquia. 2513636

 
 
HISTORIA DE COLOMBIAMODA
 
 
La primera «semana de la moda» se celebró en Nueva York en el año 1943, con el objetivo de desviar la atención que acaparaba la moda francesa durante la Segunda Guerra Mundial, cuando los expertos de la moda no podían viajar a París a ver los desfiles. La publicista de la moda Eleanor Lambert era la organizadora de un evento llamado Semana Editorial, donde diseñadores americanos, que anteriormente le habían rechazado sus creaciones, mostraban sus colecciones a periodistas de la moda. Los compradores no podían asistir al show; sólo tenían la opción de visitar directamente a los diseñadores y ver sus muestras. El evento fue un éxito, y revistas de la moda como Vogue empezaron a mostrar más diseños americanos y minimizaron los franceses. Sin embargo, después de la guerra, la gente regresó a París y otras capitales de la moda como Londres y Milán para los nuevos eventos que fueron creados. En ese momento, estas ciudades controlaban el calendario de la moda. Esto significaba menos viajes: de Nueva York hacia Londres, Milán y París en solo un mes. Para los compradores extranjeros, la conveniencia de estos arreglos le ha dado mayor importancia a la moda por la proximidad que hay entre estas tres ciudades. Por orden de importancia, la pasarela de moda más importante es la de París, seguida por Nueva York , Milán, Londres y Madrid en este orden.
 
 

 
 
 
 
INAUGURACION COLOMBIAMODA
 
 
Julio 21 de 2014. Durante 10 años, el diseñador Camilo Álvarez ha sido parte integral de Colombiamoda, como un evento de ciudad que se ha constituido como una escuela, participando en cada una de sus etapas como estudiante y profesional, desde su primer paso en la pasarela de los Jóvenes Creadores de la Colegiatura Colombiana a presentar sus colecciones en la Semana de la Moda de Colombia®.
 
Este año, su colección “Desayuno”, correspondiente a la temporada Primavera/Verano 2015 se presenta como una celebración de su carrera y su activa presencia en Colombiamoda, tomando conceptos que desde su misma educación, han estado basados en la introspección de la ciudad, la cultura y la cotidianidad de las mismas. A lo largo de su experiencia, Camilo Álvarez se ha caracterizado por un interés especial de tomar fragmentos de paisajes urbanos para crear a partir de éstos, siluetas y cartas de colores, donde el vestuario deportivo y los colores básicos, tales como el negro, el blanco y el gris, se contrastan en la armonía de los tonos malteados, además de un estilo teatral que desde sus inicios como creador de vestuario para ópera y teatro, lo han consolidado como un referente de arte y diseño nacional.
 
Este interés por temas citadinos, fue un tema de estudio y análisis perfecto para trabajar en conjunto con Cementos Argos, bajo una mirada que busca hablar de la moda y la ciudad como una construcción que cada vez se hace más fuerte y factible en Medellín y en Colombia, gracias a jóvenes talentos que han empezado a construir identidad nacional en cuanto al diseño.
 

 
 
 
 
 PROGRAMACION
 
 
Mar22 / julio
Pasarelas
  • 12:00 m. Non Stop: Andrés Pajón, Bastardo, Maria Angélica Guerra, Purpuratta
  • 01:00 p.m. Pasarela Fucsia – ESDEN by Ashes
  • 02:00 p.m. Pasarela Fundación Universitaria del Área Andina
  • 03:00 p.m. Pasarela Appicaps y Selectiva (Calzado – Vestuario de Portugal)
  • 04:00 p.m. Pasarela Alcaldía de Medellin: Andrea Landa, Natalia Londoño y Love Citizens
  • 05:00 p.m. Pasarela Ipanema – Paradizia
  • 06:00 p.m. Pasarela Agua Cielo – Don Eloy by Carolina Sepúlveda
  • 07:00 p.m. Pasarela Leonisa
  • 08:00 p.m. Pasarela Haceb by Custo Barcelona
  • 09:00 p.m. Pasarela Tennis

Mie 23 / julio

Pasarelas
  • 11:00 a.m.  Non Stop: 747, Mariana Vélez, Julián Ruiz, Lía Samantha
  • 12:00 m. Pasarela Trucco´s Trucco´s Jeans
  • 01:00 p.m. Pasarela Infashion by Kika Vargas
  • 04:00 p.m. Pasarela Jóvenes Creadores Chocolyne – Colegiatura
  • 05:00 p.m. Pasarela Agua Bendita
  • 06:00 p.m. Pasarela Studio F
  • 07:00 p.m. Pasarela Cromos by Renata Lozano
  • 08:00 p.m. Pasarela Carrusel – Banco de Bogotá by Beatriz Camacho
  • 09:00 p.m. Pasarela GEF



Jue 24 / julio

Pasarelas
  • 12:00 m. Non Stop: Manuela Álvarez, Alado, Nilos, Faride Ramos
  • 01:00 p.m. Pasarela Tamesis/Beverly Hills Swimwear By Carmen Belissa
  • 02:00 p.m. Pasarela UPB
  • 04:00 p.m. Pasarela Modo Rosa con Éxito, Colectivo de diseñadores
  • 05:00 p.m. Pasarela Onda de Mar
  • 06:00 p.m. Pasarela Matisses by Jorge Duque
  • 07:00 p.m. Pasarela Punto Blanco
  • 08:00 p.m. Pasarela Lina Cantillo
  • 09:00 p.m. Pasarela de cierre: Johanna Ortiz
 
 

lunes, 14 de julio de 2014

tercer periodo









TERCER PERIODO


ANGIE DAYANA CEBALLOS SALDARRIAGA


MALLAS CURRICULARES 
OBJETIVO DE GRADO:  Analizar y valorar críticamente los componentes y evolución de los sistemas informáticos.

EJES CURRICULARES:  Naturaleza y evolución de la tecnología.

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS:  Explico la evolución de los sistemas informáticos y el trabajo en red.

COMPETENCIAS: 
  • Identifico la evolución informática y su influencia en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura.
  • Soy competente en el manejo de bases de datos

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

  • Defina suma en Excel.
  • Defina resta en Excel.
  • Defina multiplicación en Excel.
  • Defina división en Excel.
  • ¿Que son operaciones en Excel?
  • ¿Cuáles son la invenciones tecnológicas e informáticas que han contribuido al desarrollo social, cultural y económico del país?
  • ¿Qué medios informáticos hacen posible la comunicación efectiva y la transmisión de datos?
  • ¿Cómo recibir información con un porcentaje mínimo de errores en los datos?

SISTEMAS DE CONTENIDOS CONCEPTUALES
  • Concepto de red.
  • Historias de las redes.
  • Importancia de las redes.
  • Funcionalidad de las redes.
  • Componentes de una red.
  • Características de un sistema operativo de red
  • Tipos de redes
  • Topologia de una red

SISTEMAS DE CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
  • Visito sitios de mi comunidad donde se trabaje en red y hago recorrido
  • Redes sociales
  • Principales redes sociales
  • Importancia de las redes sociales

SISTEMAS DE CONTENIDOS ACTITUDINALES

  • Respondo por todos mis trabajo durante el periodo en forma

  • tengo sentido de pertenencia con los computadores que me brinda la sala

  • soy ágil en la presentación de trabajos escritos en mi blog y en mi cuaderno
INDICADORES DE DESEMPEÑO


  • Diseño operaciones en excel

  • Explico con claridad y coherencia el proyecto investigatico ( en las redes)

  • Reconozco los diversos tipos y protocolos de una red

  • Reconozco las diversas clases de red, topologías y su utilidad



PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS




  • SUMA EN EXCEL:  La función suma es una de las mas usadas, prueba de esto es que Excel tiene un icono especial para efectuar sumas rápidas, con esto quiero decir que no hace falta poner =SUMA() para efectuar la suma de un cierto rango, lo que por cierto ahorra tiempo y evita errores, este icono se llama autosuma autosuma y para usarlo basta con seleccionar el rango que queremos sumar hacer clic en y el resultado aparece en la celda inmediatamente inferior al rango, aunque si queremos el resultado en otro lado basta con seleccionar la celda, luego el rango que queremos sumar, Enter y listo( Excel 2003 y 2007).


  • RESTA EN EXCEL:  Se puede realizar operaciones de resta identificando en forma individual con los signos +(mas) o –(menos), los minuendos y sustraendos, nos ubicamos en la celda donde deseamos obtener el resultado y al igual que en el primer caso de las sumas, es necesario anteceder el signo =(igual), en el ejemplo siguiente sumamos dos valores C4+C5 y restamos otros dos –C6-C7, el resultado lo obtenemos en la celda C8.


  • MULTIPLICACION EN EXCEL:  Para obtener la multiplicación entre dos o más valores, antecedemos el signo = colocamos la celda del primer valor, luego utilizamos *(asterisco), otra celda para ingresar un segundo valor y enter, en el siguiente ejemplo vamos a obtener en A5, el resultado de multiplicar =A3*A4.

  • DIVISION EN EXCEL:  Para la división, antecedemos el signo =, ponemos la celda del primer valor, luego utilizamos el signo “/” y la celda del segundo valor, en el ejemplo siguiente en la celda C6 dividimos C4 para C5, luego entonces en la barra de fórmulas aparece =C4/C5.
  1. ¿QUE SON OPERACIONES EN EXCEL?
    En Excel hay varias formas de construir operaciones básicas:
    Siempre  debes comenzar escribiendo el signo =
    Después se escribe la operación:
    Por ejemplo:
    Suma: A2+B2
    Resta=A2-B2
    Multiplicación=A2*B2
    División=A2/B2
    Cuando queremos sumar o multiplicar rangos de celdas, debemos utilizar las funciones SUMA() y  PRODUCTO().
    Antes  de utilizar las funciones, debemos conocer ¿Qué es un rango de celdas?.
    Un rango de celdas son todas las celdas comprendidas entre la primera y la última que se expresan del siguiente modo:
    A1:A50 (Este rango representa desde la celda A1 hasta la celda A50).
    Si queremos representar un rango, pero dando saltos, es decir, un rango con celdas no consecutivas, cada salto se expresa con un ; …por ejemplo:
    (A1:A50; A60:A70; B2)  : Este rango operaría con las celdas desde la A1 hasta la A50, daría un salto y cogería desde la A60 hasta la A70, e incluiría la B2.
    Utilizando este ejemplo, si quisieramos sumar este rango escribiríamos:
    =SUMA(A1:A50; A60:A70; B2)
    Y si quisieramos multiplicar este rango escribiríamos:


    =PRODUCTO(A1:A50; A60:A70; B2




  • ¿Cuáles son la invenciones tecnológicas e informáticas que han contribuido al desarrollo social, cultural y económico del país?


El libro digital
uno de los primeros eventos de la Feria Internacional del Libro de Bogotá fue la realización del Encuentro del Libro Digital. La definición es sencilla y obvia: un libro electrónico es la digitalización de un texto originariamente editado en papel. Mucho se avanza tecnológicamente en este campo, con plataformas y los primeros intentos de reproductores portátiles para la lectura de este tipo de libros, pero, esto aún no lo acaban de inventar, y los costos, como suele ocurrir con las nuevas tecnologías, son muy altos y sus limitantes aún los hacen poco atractivos. Lo cierto es que el libro, que nació en papel, ha empezado su mutación a los píxeles, entre contradictores, entre mitos y leyendas sobre su uso, pero también con muchas promesas de la infinidad de posibilidades que estos nuevos sistemas de lectura le permite al lector, como el sueño de llevar toda una biblioteca en el bolsillo.


  • ¿Qué medios informáticos hacen posible la comunicación efectiva y la transmisión de datos?

- Programas lineales: Presentan al alumno una secuencia de información y/o ejercicios (siempre la misma o determinada aleatoriamente) con independencia de la corrección o incorrección de sus respuestas. Se le critica, su pobre interactividad y que el programa se hace largo de recorrer.

- Programas ramificados: basados inicialmente también en modelos conductistas. Ofrecen mayor interacción, más opciones, pero la organización de la materia suele estar menos compartimentada que en los programas lineales y exigen un esfuerzo más grande al alumno. Pertenecen a éste grupo los programas multinivel (estructuran los contenidos en niveles de dificultad) y los programas ramificados con dientes de sierra (establecen una diferenciación entre los conceptos y las preguntas de profundización, que son opcionales)

-Entornos tutoriales. De manera general están inspirados en modelos pedagógicos cognitivistas, y proporcionan al alumnado una serie de herramientas de búsqueda y de proceso de la información que pueden utilizar libremente para construir la respuesta. Ejemplo "problem solving", donde los estudiantes conocen parcialmente las informaciones necesarias para su resolución y han de buscar la información que falta y aplicar reglas, leyes y operaciones para encontrar la solución.

- Sistemas tutoriales expertos, como los Sistemas Tutores Inteligentes (Intelligent Tutoring Systems) tienden a reproducir un diálogo auténtico entre el programa y el/la estudiante, y pretenden comportarse como lo haría un tutor humano: guían a los alumnos paso a paso en su proceso de aprendizaje, analizan su estilo de aprender y sus errores y proporcionan en cada caso la explicación o ejercicio más conveniente. Cabe destacar que están elaborados con técnicas de inteligencia Artificial.

-Programas tipo libro o cuento. Presentan una narración o una información en un entorno estático como un libro o cuento.
-Bases de datos convencionales. Almacenan la información en ficheros, mapas o gráficos, que el usuario puede recorrer según su criterio para recopilar información.

-Bases de datos expertas. Son bases de datos muy especializadas que recopilan toda la información existente de un tema concreto y además asesoran al usuario cuando accede buscando determinadas respuestas.



  • ¿Como recibir información con un porcentaje mínimo de errores?
La informacion debe ser la mas efectiva las mas coherente la mas explicativa la informacion debe ser lo mas preciso que se debe dar cuando nosotros queremos dar una informacion que es importante y que se debe tratar y trabajar a medida que se meta en lo que se quiere hablar y explicar un error da comienzo a que la comunicación y la informacion no se ha la mas coherente y la mas verdadera hay procesos que nos ayudan a no tener ningún error cuando se da una informacion .